建议开办中华特色医校从小培育中医精英

　  我国的中医药教育和人才培养，采用过多种形式，建国后还搞了一段师承，１９５８年国家开始成立中医学院，之后又进行了一系列改革，使得专业院校不断增加，规模逐步扩大，学制、课程设置、教材内容编修等都不断完善，确实取得了一定成就。但是，综观过去的传统师承教育和现在的院校教育，在人才培养上也确实存有诸多不足。概括起来有如下六点：一是时间短，学专业的时间不够用；二是入学年龄大，不少人都是到院校才涉猎医学，记忆力远不如孩童、少年时代；三是所学课程不集中，学科面面俱到，很不专一，很少师承；四是中西医教材内容、融汇角度、统一程度、汇通状况等少有创新；五是对于发展中医药的人财物以及经济投入不够；六是一些“中医人”的自信、自强、自身建设不够。

　　正像众多前贤名师和仁人志士所说：“以传统的形式学习实践中医并不难，以现代科学来研究中医亦不难，难的是精通中医和西医后，再进行融汇。这需要学者多方面的学养，确非易事。”综合古今中外，国家、集体和个人举办中医、中医药结合学校（学堂、班）的中医药教育状况，我觉得为了真正永远地发展中医药事业，中医教育应当及早地从童年（小学四年级）抓起，以中医药自身的特点、特色、传统精髓和发展规律为主体，吸取并利用现代医学诊治的先进手段，统编成中西医融会贯通的新中医药学教材，培育学生以学、背、精、用中西医药知识为主，兼学适用于医学专业为主的文化课（外语、古文等）；在普遍学好基础理论的前提下，及早师承临床，突出专科专病的攻研至博士，将学生培育成德、智、体全面发展的更高层次的新中医药学的大家。开办中华医校不仅是中医药教育改革和可持续性创新发展的人才培养的一大举措和有效途径，而且也是创建新中医药学以及更有力地促进中医药事业不断向更高层次发展的必由之路。

　　虽说这是一个立足长远而又举步艰难的苦事，但是只要我们艰辛拚搏，努力向前，那是一定会成功的。

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