学习国医大师 做“四自”中医人

“看到王国强副主任的回信在中医药报上刊登后，我们的学生都掀起了学习国医大师热潮。既为他们树立了正能量的榜样，又坚定了他们学中医的信心。”南京中医药大学党委书记陈涤平说，王国强副主任的回信既是对中医学子的期盼，也是对中医药事业发展的期盼，为中医药人才培养指明了方向。 各中医药高校掀起学习国医大师潮 北京中医药大学结合学校实际，开展了宣传学习国医大师相关活动，以培养学生热爱祖国，献身中医药的精神。该校将通过多种形式积极宣传国医大师，传承名老中医的学术思想，挖掘总结名老中医的临床经验，将学习国医大师与班级建设、专业教育相融合，在中医学专业实施经典分级考试，加强中医传统经典的学习。 上海中医药大学努力挖掘国医大师的深厚传统文化，此前，该校团委开展了“理想之路”品牌实践活动，师生组队遍访各地首批国医大师，编辑出版了《国医大师成才之路》一书。 在成都中医药大学，该校《中医学与辩证法》杂志前任学生主编王彩莹说，“复信让我们深刻地感受到国家对中医学发展的关心，我校刘敏如和郭子光国医大师，都是我们的榜样，老一辈中医大家是我们学习的引路灯，他们教导我们应“读经典、跟名师、多临床。” “作为新一代中医少年，我们一定会刻苦钻研，潜心研究，学习国医大师们高尚的医德，精湛的医术，继承他们师古不泥古、创新却不离宗的治学之道，向成为新一代的优秀的中医文化传承者这一目标努力前进。”广州中医药大学学生齐丹钰在座谈会上许下诺言。 回信指明中医学子前行方向 浙江中医药大学负责人告诉记者，看到王国强副主任给中医学子的复信，我们坚定了信心，高等中医药院校不仅担负着中医药学术继承和发展的任务，还是传承和创新中医药特色文化的主力军。今后要将中医药文化融入到学校各项工作中去。 北京中医药大学学工部老师赵娜认为，王国强副主任的信是给所有中医药人的强心剂，给了中医人自信与自尊，为中医药人才培养提出了纲领性意见，指明了中医教育的发展方向，还对学生如何学、教师如何教做出整体部署，给出具体建议。作为中医人，特别是中医药学子们能够以国医大师为榜样，自尊、自立、自强，踏实认真学习，就能找到自信，并实现伟大的中医梦。 “国医大师邓铁涛是我校教授，我们一直以他的精湛医术和治学理念为榜样。相信中医学子们定能崇医德、善思辨、纳百家，共同为中医药事业发展作出贡献。”广州中医药大学学生毕媛这样认为。 院校人才培养思路更明晰 南京中医药大学校长胡刚说，王国强副主任的回信提出要厚实中医基础，要“吸纳各方之精华、融汇百家之所长”。该校将进一步强化人才培养，既要重视传承，又要融合现代医学，推动中医药创新发展。 北京中医药大学将出台教学改革方案。中医学专业实施经典分级考试，加强中医传统经典的学习；开展新生导读课程，引领新生尽快了解专业，建立较为牢固的专业思想；部分艾灸、拔罐技能训练提前到大一，增加新生对中医专业的兴趣等。 成都中医药大学将启动八年制卓越中医人才培养，加强中医经典教学，试点推行中医经典考级与认证制度，开设中医药特色系列课程，推进中医药科研成果进课堂。学校还将启动10-20名中医名家、名医、名师传承研究。 “2015年是全校中医药文化校园建设年，我校将进一步提升广大师生对中医药的信心。”浙江中医药大学将开展中医药文化节、中医药书画大赛、中医药摄影大赛、名中医药专家宣传、中医药知识技能大赛、中医药文化科普巡展等系列活动。通过活动把握中医药文化的内涵实质和核心价值观，探索建立中医药文化传承、保护、发扬的管理体制和工作机制。

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